Мимоходом о левацкой картине мира
Jul. 21st, 2022 02:37 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
warrax_bfpТут Кравецкий накнопал много букв на тему "не нужны контрольные, экзамены и всё такое, надо обучать понимать и всё такое":
"оценки за экзамены и сами экзамены как минимум бесполезны, а с большой вероятностью даже вредны: они не дают никому никакой полезной информации, но при этом могут сильно демотивировать по поводу какой-то области деятельности, а то и вообще деятельности".
Разбирать все благоглупости смысла не вижу. Отдельные умные мысли есть -- на фига учёному физкультура, например. И не надо "для здоровья": можно было и из универа вылететь без зачёта.
Но текст отлично иллюстрирует мышление и мировоззренческие особенности левацкого мозга или что у них на этом месте.
Описанный подход имеет смысл для талантливых в соотв. области, которые УЖЕ имеют базовую подготовку. Что показательно: им эти экзамены сдать несложно.
Если же базовой подготовки нет, то обучить понимать что-либо сложное -- не выйдет. Можно будет лишь дрессировать на зубрёжку. Мол, что такое производная функции? Это такая чёрточка за функцией, а далее надо смотреть таблицу преобразований.
Вот, кстати, очень в тему: "Математическое, методологическое, дегенеративное" (когда выложил, фиг кто хоть слово отписал).
При этом Кравецкий с типичным левацким подходом "на самом-то деле все люди хорошие и умные" распространяет такой подход на обучение вообще. Т.е. предлагается в школе не требовать запоминать базу и всё такое. При этом, что некоторые дети и дрессировке-то с трудом поддаются, не говоря уж об обучении и понимании.
Последствия понятны, расписывать лениво. Нельзя быть математиком, если не помнишь таблицу умножения.
Контрольные и всё такое -- это по сути не "просто оценка", а именно что отбор брака, неспособных даже к этому. И проблема образования (одна из) не в том, что-де надо отменить контрольные, а в том, чтобы обучались те, кто может успешно обучаться.
Примечание. Обратите внимание на сходство мышление левака и либералов: мол, не надо оценивать людей, они могут переживать от этого.
"оценки за экзамены и сами экзамены как минимум бесполезны, а с большой вероятностью даже вредны: они не дают никому никакой полезной информации, но при этом могут сильно демотивировать по поводу какой-то области деятельности, а то и вообще деятельности".
Разбирать все благоглупости смысла не вижу. Отдельные умные мысли есть -- на фига учёному физкультура, например. И не надо "для здоровья": можно было и из универа вылететь без зачёта.
Но текст отлично иллюстрирует мышление и мировоззренческие особенности левацкого мозга или что у них на этом месте.
Описанный подход имеет смысл для талантливых в соотв. области, которые УЖЕ имеют базовую подготовку. Что показательно: им эти экзамены сдать несложно.
Если же базовой подготовки нет, то обучить понимать что-либо сложное -- не выйдет. Можно будет лишь дрессировать на зубрёжку. Мол, что такое производная функции? Это такая чёрточка за функцией, а далее надо смотреть таблицу преобразований.
Вот, кстати, очень в тему: "Математическое, методологическое, дегенеративное" (когда выложил, фиг кто хоть слово отписал).
При этом Кравецкий с типичным левацким подходом "на самом-то деле все люди хорошие и умные" распространяет такой подход на обучение вообще. Т.е. предлагается в школе не требовать запоминать базу и всё такое. При этом, что некоторые дети и дрессировке-то с трудом поддаются, не говоря уж об обучении и понимании.
Последствия понятны, расписывать лениво. Нельзя быть математиком, если не помнишь таблицу умножения.
Контрольные и всё такое -- это по сути не "просто оценка", а именно что отбор брака, неспособных даже к этому. И проблема образования (одна из) не в том, что-де надо отменить контрольные, а в том, чтобы обучались те, кто может успешно обучаться.
Примечание. Обратите внимание на сходство мышление левака и либералов: мол, не надо оценивать людей, они могут переживать от этого.
- Помню эту песню :-) И клип отличный
- Левые заработки
- # «Росэлектроника» создала монокристаллический кремний для производства электронных приборов
- # Кто такой Элисша Диккен? 22-летний герой, остановивший массовое убийство в молле Индианы + # Насколько тупыми могут быть хоплофобы? О, дна нет.
- Интервью про национализм, июнь 2022, часть 2
- Что такое капитализм? Часть 3а: История понятия
- О классовой теории -- 18: английская политэкономия
- Критика концепта нации 3/5: Иррационализация
- Онто- и гносеологическое 05-2: дополнение к вопросу существовования
- Справедливость 2-01: Цели справедливости, личное
- К вопросу нации +04 (I:3): интересы человечества - 2
- Словарик 02: Этнос и нация - 2
Телеграмм-канал: t.me/warrax_news
ВК: https://vk.com/warrax_bfp
https://www.youtube.com/WarraxBFP
http://www.youtube.com/DaimonBFP
